Program sa okrem toho dlhodobo snaží učiť deti a tínedžerov identifikovať nebezpečenstvá a riziká na internete a pracovať vo svete technológií tak, aby vedeli adekvátne reagovať, ak sa stretnú s nejakým problémom.
Odborná hodnotiaca komisia v tomto ročníku posudzovala rekordný počet – 170 prijatých projektov. Do grantového programu sa zapojilo 477 pedagógov, 77 škôl a 5418 žiakov a študentov. V rámci 6. ročníka prerozdelila Nadácia 50 000 eur medzi 34 najzaujímavejších projektov, ktoré spĺňali stanovené kritéria. Podobne ako v minulých rokoch, aj tento rok získali najväčšiu podporu základné školy. Celkovo tak bolo finančne odmenených až 18 inšpiratívnych projektov zo základných škôl, 10 projektov zo stredných škôl a 6 projektov prihlásených mimovládnymi organizáciami.
Najviac podporených žiadostí bolo tento rok z Bratislavského kraja, z ktorého Nadácia ocenila 9 projektov. Väčšina podporených aktivít sa sústredila na témy Programovanie a informatické myslenie, Mediálna výchova a práca s mediálnym obsahom a Rozvoj a podpora digitálnej gramotnosti pedagógov.
Jedným z podporených bol aj projekt Poďme spolu do sveta médií, ktorý do programu prihlásila Spojená škola zo Zlatých Moraviec. Jeho cieľom je naučiť chrániť deti s mentálnym postihnutím z nevyhovujúceho sociálneho prostredia pred nástrahami mediálneho sveta a zvýšiť ich citlivosť na využívanie nevhodného obsahu, najmä na neprimeraný výskyt násilia a sexuality. Projekt sa bude realizovať spoločne s deťmi s mentálnym postihnutím, ktoré vo svojich domovoch nemajú možnosť naučiť sa, ako správne svetu médií porozumieť.
Komisia tiež ocenila projekt Digitalizácia biologických preparátov a herbára rastlín, ktorý pripravilo Gymnázium Karola Štúra z Modry. Cieľom je vytvorenie digitálneho obsahu biologických materiálov pomocou tabletov a mikroskopov priamo pripojených na internet a spracovanie elektronického herbára rastlín.
Študenti Strednej odbornej školy drevárskej a stavebnej z Krásna nad Kysucou vďaka finančnej podpore navrhnú a naprogramujú 3D model v aplikácií Smart Cubes 3D a po osvojení 3D programovania namodelujú nábytkový výrobok, vytvoria kód pre 3D tlačiareň na vytlačenie modelu nábytku a po vytlačení modelov v priestoroch školy zrealizujú výstavu prác študentov.
Žiaci 1. súkromného gymnázia v Bratislave dostali podporu na projekt Programovanie internetu vecí pre mladších žiakov v spolupráci so staršími študentmi. Študenti kvarty budú v tímoch programovať dosky BBC micro:bit. Na jednoduchších zariadeniach sa naučia základy používania a programovania hardvéru, následne sami v menších skupinách navrhnú a vytvoria vlastné zariadenie formou projektovej práce. Študenti septimy a oktávy sa naučia vytvárať modely pre 3D tlač a pracovať s 3D tlačiarňou. Budú spolupracovať aj so študentmi kvarty a pomôžu im vytvárať cez 3D tlač dizajnové prvky pre ich zariadenia. Výsledky svojej práce odprezentujú rodičom a tiež učiteľom informatiky v Klube učiteľov informatiky.
Podrobné informácie o programe a podporených projektoch nájdete na stránke www.nadaciaorange.sk alebo priamo tu.
Barbora Oberučová
































Pracoval ako redaktor vo vydavateľstve Osveta v Martine a vydavateľstve Mladé letá a Slovenský spisovateľ v Bratislave. Napísal mnohé detské rozprávky, povesti, dobrodružno-historické romány, ale aj psychologické diela pre dospelých, televízne a rozhlasové scenáre. Rodnému kraju venoval nejednu svoju prácu, k Muráňu sa viaže televízny scenár Pieseň o Muráni (1974), povesť Tomáš a lúpežní rytieri, životným osudom P. Dobšinského je venovaná kniha Zlatá podkova, zlaté pero, zlatý vlas (1997) a Rozprávkar a rozprávnica (2006). .- MM-
Základné vzdelanie nadobudol v Tisovci. V rokoch 1853 – 1855 študoval na gymnáziu v Rimavskej Sobote, potom v Levoči a v Těšíne, teológiu a filozofiu vo Viedni, kde pracoval v študentskom spolku Tatran. V rokoch 1866 – 1871 pôsobil ako riadny profesor na Prvom slovenskom gymnáziu v Revúcej, kde vyučoval slovenčinu, nemčinu, latinčinu a gréčtinu, zároveň na Učiteľskom semenisku (ústave) vyučoval kreslenie. V Revúcej sa venoval ľudovýchovnej a osvetovej činnosti, pomáhal zakladať a rozvíjať ochotnícke divadlo. Jeho zásluhou v tomto období vzniklo aj divadelnícke hnutie v rodnom Tisovci, kde vybudoval aj javisko. Popri pedagogickej práci sa venoval aj literárnej tvorbe. Debutoval veršami Hlasy z cudziny, potom vyšla zbierky Spomienky a Zvuky gemerské. Rôznymi článkami prispieval tiež do viacerých časopisov a novín. - MM-
Študoval na Baníckej a lesníckej akadémii v Banskej Štiavnici. V roku 1884 pracoval ako praktikant na riaditeľstve Rimamuránsko-salgótarjánskej spoločnosti v Ózde. Od r. 1887 bol banským úradníkom, v rokoch 1879 – 1900 vedúcim banského závodu v Železníku, kde sa v podstatnej miere zaslúžil o dobudovanie ťažobného závodu výstavbou povrchových zariadení, o sprístupnenie ložísk úvodnými banskými dielami a i. V r. 1900 – 1905 bol banským správcom v Rožňave, od 1905 tajomníkom banského riaditeľstva v Ózde. V r. 1897 na zasadnutí Gemersko-borsodskej pobočky Krajinskej uhorskej baníckej a hutníckej spoločnosti predložil návrh na vybudovanie baníckeho múzea v Rožňave a v r. 1902 s A. Müllerom vypracovali projekt interiérov múzea. Bol členom Krajinskej maďarskej baníckej a hutníckej spoločnosti. Zúčastnil sa na vydaní baníckej a hutníckej monografie Gemerskej a Borsodskej župy (1907), na ktorej spracoval časť o baníctve, o. i. aj z národopisného hľadiska..- MM-
Prvé gymnaziálne triedy absolvoval v Gemeri, študoval na Evanjelickom lýceu v Levoči, člen družiny štúrovcov na Evanjelickom lýceu v Bratislave, filozofiu a históriu študoval na univerzite v Halle. Profesor a riaditeľ Evanjelického gymnázia v Modre, redaktor Orla. Pôsobil vo Vindšachte, Modre, Těšíne a Martine. Vrcholným jeho dielom je Reštavrácia – historické svedectvo o politických kortešačkách a živote slovenského zemianstva. Dej jeho povesti Knieža liptovské je umiestnený do Liptova, Gemera a Spiša, do miest, ktoré Kalinčiak dôverne poznal. Napísal viacero
Študoval na gymnáziu v Rimavskej Sobote, teológiu v Prešove a v Lipsku. 30 rokov pôsobil v Rimavskej Píle (dnes časť Tisovca). Potom žil v Banskej Bystrici, kde pomáhal manželke Terézii Vansovej pri redigovaní časopisu Slovenská žena. Bol vynikajúci kazateľ, autor kázní, príležitostných rečí a úvah, presadil sa najmä romantickými a historickými poviedkami. Bol aj ochotníckym hercom slovenského divadla v Tisovci. V roku 1893 inicioval vznik Píľansko-hačavského potravného a úverového družstva, zaoberal sa včelárstvom a pomológiou. O tejto problematike publikoval aj články. - MM-
Študoval v Kolíne a na gymnáziu v Prahe. Pôsobil ako daňový úradník a ako prednosta Berného úradu v Revúcej, krátko v Rimavskej Sobote a inde. Patril medzi významných faunistikov Slovenska. Zbieral chrobáky v okolí Revúcej, najmä na Muránskej a Silickej planine. Svoje zberateľské cesty podnikal aj do zahraničia. Zhromaždil zbierku s vyše 15 tisíc exemplármi, ktorá je uložená v Slovenskom národnom múzeu v Bratislave. Bol členom Československej entomologickej spoločnosti a Slovenskej entomologickej spoločnosti SAV. - MM-
Študoval na gymnáziu v Rožňave a v Dobšinej, na lýceu v Kežmarku a na univerzite v Jene. Pôsobil ako riaditeľ gymnázia v Novom Sade a od r. 1833 ako profesor v Prahe. Kliesnil cestu novým názorom na literatúru a presadzoval jej aktívny vzťah k životu, k ľudovej kultúre. Položil vedecké základy slavistiky a bol predstaviteľom úzkych vzťahov medzi Čechmi a Slovákmi. Zaslúžil sa o rozvoj vedeckého bádania, školskej reformy a budovanie slavistických katedier. Intenzívne sa venoval štúdiu prameňov a pamiatok slovanských literatúr, výsledky štúdia publikoval v dielach Dejiny slovanskej reči a literatúry podľa všetkých nárečí, Slovanské starožitnosti, Slovanský národopis a mnohé ďalšie. Jeho meno nesie univerzita v Košiciach.- MM-
V r. 1861 – 1864 študoval v Rožňave, právo vo Viedni a Budapešti. Trvalým poľom jeho verejného účinkovania sa stala politika. Na cirkevných i svetských fórach bojoval proti zatvoreniu slovenského gymnázia v Revúcej. Inicioval vznik Slovenskej národnej rady, ako najvyššieho zastupiteľského orgánu slovenského národa, ktorá sa oficiálne konštituovala 30. októbra 1918 na pamätnom deklaračnom zhromaždení v Martine a stal sa jej predsedom. V roku 1919 sa stal spolupredsedom Matice slovenskej a čestným predsedom Slovenskej národnej a roľníckej strany. Okrem národnostných politických otázok vo svojich článkoch venoval pozornosť aj hospodárskym a sociálnym problémom. - MM-
Po vyučení pracoval ako baník a elektrikár v Lubeníku. V r. 1955 sa presťahoval z Rožňavy do Šivetíc, kde sa až do vysokého veku realizoval ako umelecký keramikár. Vyrábal rôzne upomienkové predmety (reliéfy s motívom jaskýň, hrnčeky a pod.) pre Správu slovenských jaskýň, ktoré sa potom predávali pred jaskyňami ako suveníry. Zakladateľ a duša gemersko-licineckej jaskyniarskej skupiny (OS SSS Gemer-Licince). Ako prvý 18.7.1964 vnikol do útrob Krásnohorskej jaskyne v Slovenskom krase. Bol spoluobjaviteľ Novej Brzotínskej jaskyne na Plešiveckej planine (1954), Gemerskoteplickej jaskyne (1959) na planine Koniar. Patril k prvým prieskumníkom jaskyne Homoľa na Muránskej planine v Spišskogemerskom krase, Kamenianskom krase (jaskynná subsústava Jánová-Čurgov), v oblasti Striebornej lúky v najzápadnejšom cípe Koniarskej planiny a iné. Na jar 2018 mu Slovenská speleologická spoločnosť udelila čestné členstvo. - MM-